親愛(ài)的(de)淩：

      轉眼你即将在今年下(xià)半年進入小學，我們即将一起面對(duì)未知的(de)六年學習(xí)生活，我即期待又忐忑，期待你的(de)成長(cháng)，忐忑我的(de)教育跟不上你的(de)步伐，于是我開始翻閱些小學教育方面的(de)書(shū)箱，看著(zhe)看著(zhe)，我也(yě)開始想象著(zhe)你進入小學後會發生的(de)事情，我将如何面對(duì)并與你共同解決。

      目前的(de)你陽光(guāng)、快(kuài)樂(yuè)、善良，在園區(qū)裏跟大(dà)小朋友都能玩到一塊，小朋友之間有争議(yì)時(shí)，你還(hái)能起調解作用(yòng)，面對(duì)摔倒和(hé)受傷的(de)小朋友你能主動給予幫助或打電話(huà)求助家長(cháng)，關鍵是很多(duō)小朋友都喜歡跟你玩，我想進入小學後應該不用(yòng)太擔心你交朋友的(de)事情；

6歲前對(duì)你的(de)陪伴時(shí)間不少，但陪伴質量并不高(gāo)，不怎麽用(yòng)心的(de)我缺少對(duì)你的(de)引導，到現在都還(hái)沒發現你的(de)興趣愛(ài)好是什(shén)麽，也(yě)許走進小學後的(de)你能慢(màn)慢(màn)找出适合自己興趣愛(ài)好如：運動、閱讀、琴棋書(shū)畫(huà)等，界時(shí)我定會不遺餘力的(de)支持你保護好你的(de)愛(ài)好，在我看來(lái)學習(xí)固然重要且還(hái)得(de)看你努力的(de)結果，但興趣愛(ài)好可(kě)以陪伴你終身不會太孤單，我願你擁有終身的(de)幸福能力，希望你能早一點找到你喜歡的(de)項目并能堅持下(xià)去。

      進入小學後的(de)生活可(kě)與幼小銜接大(dà)大(dà)的(de)不同，首先作息時(shí)間不同，小學已經沒有午休且真正開始學習(xí)知識，你需要更多(duō)的(de)精力投入小學生活，爲保證你充足的(de)睡(shuì)眠，我定會要求你9點前睡(shuì)覺，再加上睡(shuì)前還(hái)要保證你半小時(shí)的(de)閱讀時(shí)間，因此肯定不會像現在這(zhè)樣有這(zhè)麽多(duō)玩耍時(shí)間。其次小學生的(de)作業肯定會比幼小銜接的(de)作業多(duō)，且要保質保量的(de)完成，我和(hé)你老爸(bà)也(yě)不會像在幼小銜接這(zhè)樣隻要你玩得(de)開心作業不想做(zuò)就不做(zuò)了(le)，我甚至希望你能養成放學回家後先完成作業再出去玩的(de)習(xí)慣，當然如果你能安排好時(shí)間睡(shuì)前完成作業，先玩還(hái)是先做(zuò)作業可(kě)以由你自己決定。

      随著(zhe)你的(de)成長(cháng)，我也(yě)需要學會慢(màn)慢(màn)放手，在小學低年級時(shí)我也(yě)許還(hái)能是個(gè)指導者，至高(gāo)年級時(shí)我可(kě)能就要轉變爲陪伴者和(hé)引導者了(le)，我希望你能按自己的(de)方式長(cháng)大(dà)，也(yě)相信你有這(zhè)個(gè)能力來(lái)照(zhào)顧自己，我們可(kě)能會對(duì)某件事情意見不合，我希望通(tōng)過自己不斷學習(xí)能給予你引導，而不是将我的(de)意志強加于你，過程中若有這(zhè)種情況，請你記得(de)提醒我，就像現在我忍不住對(duì)你吼時(shí)，你都會說“媽媽你又開始吼了(le)，要扣分(fēn)的(de)”，每次你淡定的(de)提醒，我都覺得(de)你太可(kě)愛(ài)了(le)，情緒很自然的(de)穩定下(xià)來(lái)。

      如今你生活在互聯網社會，不讓你能接觸網絡是不可(kě)能的(de)，随著(zhe)你長(cháng)大(dà)不管是學習(xí)上還(hái)是娛樂(yuè)上對(duì)網絡的(de)需求也(yě)會增加，但我還(hái)是希望你能像現在這(zhè)樣控制好上網時(shí)間，形成健康上網的(de)好習(xí)慣，這(zhè)樣才不至于侵占你的(de)戶外玩耍、閱讀、睡(shuì)眠等時(shí)間。

      淩，我想要對(duì)你說的(de)話(huà)太多(duō)，今天先到這(zhè)兒(ér)吧，也(yě)許我們将會碰到各種各樣的(de)問題，我和(hé)你老爸(bà)會與你一起面對(duì)一起解決，還(hái)是那句話(huà)“希望你活出你自己的(de)樣子，且不管你是什(shén)麽樣子，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你”

愛(ài)你的(de)媽媽